Le programme réalise, tous les deux ans, des processus d'affiliation, de réaffiliation et de désaffiliation des enseignants, suivant le début du cycle d'évaluation et les séminaires à mi-parcours. Mené par une commission d'analyse et d'affiliation élue par le Collège, ce processus vise à réaligner le corps professoral avec les directives académiques et institutionnelles de l'UFBA ainsi que les orientations de la section de sociologie de la CAPES, assurant ainsi l'excellence dans la formation des étudiants, l'innovation scientifique et la pertinence sociale du programme.
À partir des diagnostics et des projections des séminaires d'autoévaluation institutionnelle et de planification stratégique, chaque cycle d'analyse et d'affiliation cherche à garantir la participation active des enseignants répondant aux demandes des lignes de recherche et aux priorités stratégiques du programme.
L'affiliation fait référence à l'autorisation formelle du Collège pour l'inclusion de nouveaux enseignants dans les activités d'enseignement, de recherche, de direction, d'extension et de gestion du programme, dûment enregistrée dans un procès-verbal. La réaffiliation consiste en le renouvellement formel du lien des enseignants déjà en activité, tant dans la catégorie "Enseignant Permanent" que dans la catégorie "Enseignant Collaborateur", pouvant impliquer un changement de lien entre ces catégories. La désaffiliation des enseignants est le processus formel résultant du retrait d'un enseignant du programme, qui peut avoir lieu par demande personnelle, à la fin du cycle d'activité, en cas de non-alignement avec les lignes de recherche, en cas de non-respect des critères minimaux de maintien ou d'omission durant le processus de renouvellement de la crédentialisation.
Le corps professoral est composé d'enseignants dans les catégories suivantes :
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Permanent : Enseignant titulaire de l'UFBA, membre du PROPAP (résolution 04/96 du Conseil de Coordination) ou provenant d'autres institutions par le biais de coopérations institutionnelles, avec une participation continue et active dans les cours de master et de doctorat.
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Collaborateur/trice : Enseignant contribuant de manière complémentaire, dispensant des cours et participant occasionnellement aux activités académiques et administratives du programme.
En plus des catégories "Permanent" et "Collaborateur/trice", le programme peut également intégrer des enseignants avec des liens temporaires, appelés "Visiteurs", tels que des chercheurs d'autres institutions, des experts de renom, des post-doctorants, entre autres, dont la participation est régie par des appels à candidatures spécifiques. L'inclusion de ces enseignants sera guidée par les réglementations institutionnelles de l'UFBA, les règlements internes du programme et la réglementation de la CAPES.
Les critères pour les processus d'affiliation, de réaffiliation et de désaffiliation des enseignants sont définis dans le règlement interne et dans des résolutions spécifiques du programme, en plus des normes de la CAPES et du document de la section de sociologie. Ces critères incluent la participation effective des enseignants aux activités académiques et administratives du programme et une productivité académique et scientifique conforme aux exigences institutionnelles.